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CN:国内统一发行刊号
ISSN:国际发行刊号
ISBN:图书刊号
HK/HR:香港刊号
正刊:编辑部正规发行的杂志,与市场同步
增刊:在发行正刊之余发行的刊物
论文集:由某些出版社出版的论文集合,图书
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【中文名称】中国科技信息
| 【中文名称】 |
中国科技信息 |
| 【出版周期】 |
半月刊 |
| 【刊物简介】 |
《中国科技信息》杂志是由中国科协主管、中国科技新闻学会主办的国家一级大型综合类指导性刊物,国内外公开发行。本刊坚持为国家经济建设服务,大力宣传我国科技创新的重大成就和科学发展观,全方位地展示先进生产力和先进文化的发展方向;以服务科教兴国战略,推动社会、科技和经济管理的进步为己任。
刊登国内外重大科技新闻、科技信息、发表科学研究、
工程建设与管理、电子、信息技术
《中国科技信息》杂志为半月刊,创刊于 1989 年。《中国科技信息》杂志始终着眼于中国科技经济的发展,密切关注并致力于科技产业的推进。确定了在科技类刊物的权威性。据零点公司调查,《中国科技信息》在同类刊物中处于领先地位。
现设栏目:科技事件,科学观点,科技论坛,经济管理论坛,科学教育,工程论坛等。医疗卫生论坛等。可刊发经济、文化、科技、教育、医药、农业、物流、管理、建筑工程等多类型论文。
本刊为国家一级综合类指导性期刊、半月刊杂志,国内统一刊号: CN11-2739/N 国际标准刊号: ISSN1001-8972
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【中文名称】 科教文汇
| 【中文名称】 |
科教文汇 |
| 【出版周期】 |
旬刊 |
| 【刊物简介】 |
《科教文汇》杂志是经国家新闻出版总署批准的、具有国际国内双刊号的学术性期刊。国内统一刊号:CN34-1274/G 、国际标准刊号:ISSN1672-7894、国内邮发代号:26-205、国外邮发代号:M1881。本刊遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针,力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质,从而推动我国科教文化事业的发展。
《科教文汇》学术杂志简介《科教文汇》学术杂志每月30日出版,有:社会科学研究、教育教学研究、科技与经济、城市建设等板块,设有教育研究、教学实践、教改论坛、教学管理、思想政治研究、经济研究、党建论坛、文史研究、自然科学研究、热点共鸣、城市建设专题等栏目。
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| 【中文名称】 |
《魅力中国》 |
| 【出版周期】 |
半月刊 |
| 【刊物简介】 |
《魅力中国》杂志是经国家新闻出版总署批准. 河南省人民广播电台主管主办的全国大型社科综合类理论期刊。国内统一刊号:CN41-1390/C,国际标准刊号:ISSN1673-0992的半月刊,定位为学术理论刊物,国际大16开本精美印刷,是中国期刊网、万方数据、龙源国际期刊网、中文科技期刊网、中国学术期刊(光盘版)等全文收录刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。主要发表社科、文学、艺术、经济、旅游、企业文化、城市建设等学术论文。
〖杂志主要栏目〗城市管理 旅游地理 新闻传媒 文化艺术 历史民俗 环境能源 企业文化 财经论坛 知识经济 市场营销 教育探讨 科技时空
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| 【中文名称】 |
《经营管理者》 |
| 【出版周期】 |
月刊 |
| 【刊物简介】 |
主管:四川省经济委员会主办:四川省企业联合会
出版:经营管理者杂志社
邮发代号:62-46? 国内统一刊号:CN51-1071/F 国际标准刊号:ISSN1003-6067
《经营管理者》创刊于1985年,20年来每月连续出刊,至今已出刊239期。是国内管理类期刊中创刊历史较长、且仍然保持着创新活力与市场地位的杂志之一。知网收录,正刊。
《经营管理者》是一本面向企业中、高层主管的管理专业性杂志, 用最朴实的语言为管理者提供最务实的管理知识与体验;用最专业的运作分析,提示最前沿的管理理念。
崇尚务实,相约成功。以专业专心的精神,打造全新的《经营管理者》,奉献给读者一份学习型杂志。
《经营管理者》2008年主要栏目:
经营管理 经济论丛 财会研究 社会观察
理论视野 市场走势 高校管理 百科论坛
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【中文名称】中国科教创新导刊
| 【中文名称】 |
中国科教创新导刊 |
| 【出版周期】 |
旬刊 |
| 【刊物简介】 |
《中国科教创新导刊》是由中华人民共和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的面向广大教育、科技工作者的国家级学术刊物。旨在推广科教新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,推动科教事业发展。国内统一刊号:CN11-5599/N,ISSN1002-7092;
本刊已被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体收录。
【主要栏目】
科教论坛、科教研究、科教创新、科教动态、基础教育、高等教育、职业教育、教学研究、教育管理、图书馆论坛等。
【征稿对象】
全国教科研工作者、广大教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所、科技教育人员、科教领域管理人员、各大院校的在读博士生、研究生及社会各界关心科教工作的人士。
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